为了建立完善的教学监控体系，加强内涵建设，提高我校青年教师的教学水平，在学院教学督导室的统一组织和安排下，由邵同先教授、王进教授和石翠花副教授组成的学院教学督导五组于3月20日和3月27日深入课堂和实训室，分别对《药剂学》、《大学生心理健康教育》、《计算机文化基础》理论课和《计算机文化基础》实训课等授课教师进行了教学督导听课。他们认真检查了教学文件、教学秩序、教学状态、教学内容、教学方法和方式、实训准备、实训课指导情况、实训室环境。课后教学督导组针对每位年青教师的教学情况、教学中存在的问题分别做了集体反馈、并与他们进行了耐心交流、沟通和探讨。督导组认为，这几位年青教师教学态度认真、备课比较充分，授课条理较清晰，教学文件完整。但仍存在一定问题，如教学经验不足、对教材、培养目标把握欠缺、对教学对象不了解、调动学生学习的积极性不够、教学方法比较单一、语言运用不妥、举例不恰当、相关学科知识缺乏、教学组织能力较差、理论课与实训课内容安排重复较多等。因此，他们应加强教学技能的学习、训练和研究。年轻教师表示，教学督导对他们成长及改进教学中存在的问题，提高他们的教学水平和教学效果十分必要。同时他们希望学校更加重视青年教师科学系统培养和建立有效的激励机制，搭建更好的平台。