在总结上学期督导工作经验的基础上，坚持校级重点督导与学院（部）全覆盖相结合的校系两级教学质量评价办法，强化校系两级督导队伍建设；各学院（部）进一步提高对质控工作和教学督导工作的认识，明确教学管理部门主体责任，按照质控办要求，围绕学校教育教学及管理工作要点，科学制定督导方案，加大本部门日常教学检查和督导力度，确保各项工作平稳有序开展。
一、校级教学督导情况
校级专兼职督导员19名，分为七个督导工作小组，采用线上与线下相结合，以线下随堂听课为主的督导听课形式，开展督导评价工作。五月份，校级督导共听评课220人次，督导听课教师总人数为83人。督导听课覆盖了药学院、公卫学院、护理学院、检验学院、临床医学院、护理学院、马克思主义学院、医学技术学院、公共基础部、体育部十个学院（部）。
二、各学院（部）二级教学督导情况
我校二级兼职督导员共计49人，学期上课教师总数为298人，五月份完成督导听课教师数为117人，二级兼职督导实际完成学期督导任务的 39.26%。各学院（部）督导具体情况如下表：
三、教研活动督导情况
全校19位校级专兼职督导员，分七个督导小组对全校二级学院（部）47个教研室的教研活动进行深度参与和检查。教学周第八到十二周，共参与完成15个教研室的教研活动。各教研室结合教学实际，积极探讨线上线下混合教学模式在教学中的应用，进行阶段性总结，及时发现并认真研讨解决问题的方法，不断提升教学效果。如：公卫学院预防教研室，结合专业和学生特点，科学合理选用教材和教学内容；及时补充、拓展教材相关知识；更新课堂教学模式，开展理实一体化教学模式。
四、各学院部教学工作亮点与特色
学院（部） |
工作亮点与特色 |
体育部 |
1. 大一课程在学习通、钉钉开展教学活动，以线上理论教学和考核为主，到课率100%，考核率100%，无缺考、漏考、违纪情况出现； 2. 达标测试顺利开展，测试过程秩序良好，成绩录入清晰、无误； 3. 及时调整教学工作方案，坚持教学督导，紧抓线上教学秩序，按时完成向上级部门反馈办理情况。 |
马克思主义学院 |
1. 为提高思政课教学质量，提升思政课教师教学能力，开展学校思政课教学大练兵； 2. 加强师德师风建设； 3. 集体备课制度常态化，力求提高教学质量，改善教学方法。 |
基础医学部 |
1. 深化教育教学改革：组织开展院部层面的各种教育教学竞赛活动；加强课程资源建设和应用推广；积极进行教材建设，建设融课程思政、媒体资源、数字资源等一体的新形态教材；积极进行课堂革命和考试改革，推行以学校信息化教学平台为依托的线上线下、理实一体教学模式教学模式及过程性考核和终结性考核相结合的考试模式；积极申报各级各类教研、教改项目，加强项目的过程管理； 2. 强化教学质量控制：加大本部门教学督导，加大教研室教研活动督导；抓好日常、期初、期中和期末的教学质量检查和汇报工作； 3. 加强师资队伍建设：加强“双师型”教师队伍建设；加强本部门教师培训，支持青年教师成长；推进人才队伍建设，做好各类人才申报；积极申报省级职业院校名师、骨干教师和教师教学创新团队，支持已立项的高凤兰省级“双师型”名师工作室工作； 4. 开展“双高”建设攻坚行动，持续推进虚拟仿真实验室建设。 |
临床医学院 |
1. 提交临床实训中心文化建设设计方案；完成妇产科实训中心暨模拟产房建设； 2. 配合完成学校双高专业建设，按照双高标准建设临床和康复专业；建设临床医学专业群，完成新专业申报，准备申报新专业：中医学、针灸推拿、中医康复等专业，打造临床医学专业和康复治疗技术专业课程思政示范科目； 3. 教材改革，团队建设：以提升执业助理医师通过率建设为切点，全面深化教育教学教材改革，职业助理医师通过率合作方案初稿已完成；以特聘教授为契机，推动教师与一线医院开展项目申报、技术合作，目前已完成内科学、儿科、外科学团队； 4. 实现签约2—3家卓越全科医生规培基地，持续推进中； 5. 组建7支教学团队，截止六月已完成内科学、儿科、外科学团队的组建。 |
护理学院 |
1. 已完成“全民技能振兴工程省级高技能人才培养示范基地”申报工作方案制定和佐证材料上报工作； 2. 2022年1+X证书省级师资培训承办单位申报工作已完成上报工作； 3. 备赛2022年河南省高等职业教育技能竞赛，校内培训进行中； 4. 本年度提质培优计划任务各项任务依据任务分解表逐项落实； 5. 依据2022年度高水平护理专业群暨提质培优行动计划任务分解表，完成高水平专业群中期督导；本年度各项任务依据任务分解表逐步实施。 |
公共卫生与健康管理学院 |
1. 临床医学专业群建设：积极配合临床学院完成进一步的专业群建设任务，专业群建设方案初稿已完成； 2. 精品课程建设：1门省级精品在线课运行正常；3门校级精品在线开放课程课程资源准备中； 3. 实验室建设：理化试验室建设项目，实验室管理制度完善。 |
检验学院 |
1. 校企共建“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地正在进行； 2. 国家“万人计划”教学名师：检验学院培育1名教学名师，工作正在进行； 3. 职业教育“课堂革命”典型案例：生物化学检验省级精品在线课正在使用；生物化学校级精品课已录制完成，信息化教案+课程思政点融入正在进行； 4. 建设虚拟仿真实验实训室，在推广使用阶段，目前检验学院各教研室在使用中； 5. 高水平医学检验技术专业化产教融合实训基地：推动建设 300 个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地，正在和附院检验科进行医学检验技术专业建设的融合。 6. 依托河南省第二人民医院建立示范性教师企业实践流动站，正在进行师资融合，选派第三批专业课教师到医院进修学习。 |
药学院 |
1. 实验室建设：配合学校对药学院校内专业实践教学基地科学合理布局，完成药学系实验楼规划升级改造实验设备已招标完毕，处于交货状态；实验楼改造正在改造之中；建设药学专业虚拟仿真实训基地项目，加大药学专业虚拟仿真实训基地项目建设力度； 2. 精品课程建设：《药物分析》《药剂学》校级精品课程建设进行中；完成具有医学教育特色的各专业课程思政案例库建设，正在案例删选中； 3. 深化产教融合、校企合作：落实好药品生产技术现代学徒制示范点建设任务；落实好技艺技能传承创新平台建设任务； 4. 实践基地建设：药用植物园已开园，第一批药植已栽种完毕。 |
公共基础部 |
1. 完成2021级、2022级学生公共基础课程的教学任务； 2. 河南省第六轮公共艺术教育评估工作：成立了艺术评估工作小组落实相关评估工作，制定并顺利推进2022年教育厅评估检查的工作方案；拟定了庆祝建校70周年系列活动方案。 |
医学技术学院 |
实验二区设计方案已经通过学校审批，并送交总务处进行实施，加快实验实训室建设进度。 |
五、存在问题
(一) 教学常规检查：
1. 加强题库建设方面的管理：题库陈旧，需组织教师编写新的题库。
2. 教学课件进一步规范书写：需进一步促进课件制作水平提高，对教案中的能力目标、课后反思部分内容要准确定位，并加强课程思政内容的融入。
(二) 实验实训课需严格管理：个别专业实训课因教师缺乏，存在四托三的情况；个别教师实训课教学资料准备不完善，课堂监管不够，课堂纪律欠佳。建议增加对实训课的要求性评价，进一步加强实训课的管理，切实提高实验实训课教学质量和效果。
(三) 加强对外聘教师线上课程的督导与管理，明确外聘教师授课标准与要求，严格执行二级督导评教制度。因疫情关系，本学期外聘教师全部采用线上授课方式。师生不能及时进行线上教学反馈，教师无法准确掌握学生上课情况。建议各学院部辅导员协助任课教师做好学生线上课到课率、课堂纪律的管理和教育。
(四) 计算机机房和语音室现有数量不足，不能满足学生上课需求；语音室设备及卫生状况欠佳，电脑维护不及时，部分电脑显示屏无法正常显示，卫生条件差。
(五) 体育馆新场地部分已经投入使用，乒乓球场地内部甲醛味道过大、通风不好，影响教学使用；天气炎热，篮球场周边无遮阴设施。
六、下一步工作建议与对策
(一) 建议各学院（部）协调总务处、网管中心等有关部门，加快实验实训室、机房、语音室建设，确保疫情防控期间教育教学活动顺利开展。
(二) 各院部要进一步规范教学文件管理，做到归类归档管理；根据各学科层次、课时、课程性质建立相应的试题库，加强题库的规范化、标准化、科学化建设，提高试题库的建设质量。
(三) 建议学校相关部门加强场地修复和管理，及时清除安全隐患；加强教学设备等教学资源的管理，定期维护，及时检修、更换。
(四) 贯彻“以学生为中心”的教学理念，鼓励教师转变教学方式方法，加强师生互动，重视智慧教学，加大智慧教学培训力度，将现代信息技术融入课堂教学，不断提高教学质量，提升课堂教学效果;加强课程思政建设，重视课堂价值引领，培养学生家国情怀、文化自信等优秀品质。
质量控制办公室
2022年6月6日
